南通市八一小学教学工作计划

（2006－2007学年度第一学期）

    一、指导思想

认真学习、贯彻《义务教育法》，把握“义务教育均衡发展”的科学内涵，继续落实《学校教学常规管理工作的基本要求》，推进备课组建设，加大课堂教学研究力度，注重教育教学理念的更新和教学行为的改进，努力提升教师的专业素养和课堂教学水平，全面推进素质教育，全面提高教学质量。

    二、主要工作及措施

1、以《教学常规管理基本要求》为抓手，规范教学常规管理，全面提高教学质量。本学期教导处将继续围绕这12条要求，总结已有的经验教训，在落实重点、突破难点等方面寻求新的成果，进一步提高校本培训、校本教研、集体备课的质量。教导处对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科要实行跟进式管理评估。

学校的中心工作在于教学。学校将遵循教学规律，加强教学管理，使得教学工作开展得扎实有效。全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识。校长室和教导处等相关部门采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。教师要高度重视备课、上课、作业、考试考查等教学环节，教导部门做好期中、期末教学常规管理小结。

抓好“六认真”工作，用教学“六认真”的要求规范教学行为。教学工作要有质量意识，要认真贯彻课改精神，用其中先进的现代教育理念来统帅课堂教学，落实课堂教学素质化，不断提高课堂教学效率，促进每个学生都有发展，都有提高。要求每个教师自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，精心研究一个课题。重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力。语文学科方面，进一步开展广泛阅读活动，营造书香班级、校园。各年级要引导学生养成读好书，好读书的习惯，并较高质量地记录读后心得与感想。在日常的学习中，教师要注重过程性评价，无论是课外阅读，还是口语交际，或者习惯养成，都应即时观察，及时记载学生学习成果。要以有关报刊杂志为载体，引导学生学习身边的语文，组织学生积极向报刊杂志投稿，让学生享受学习的喜悦，体会成功的感受。在数学学科方面，要进一步提高学生的计算能力和逻辑思维能力。英语教师要注重学生英语口语和听力的训练，要重视学生英语学习的兴趣培养。其他各艺体学科教师同样要以新的质量观、人才观来对待本科目的教学工作，对每一个孩子负责，认真扎实地上好每一节课。

作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置做到“量适质高”，难易搭配，提倡分层布置作业，

要重视毕业班的教学工作，各班要在“实”上下功夫，毕业班老师要多作分析、研究，根据教材及本班学生的实际情况，拿出切实有效的措施，抓好培优与补差工作，使每一个学生都能有所进步，成为一名合格的毕业生。

学校要将校本教研、校本培训工作放到突出位置，深入开展业务讲座、课题研修、师徒结对、学术沙龙、教学反思、课例分析等对话式、体验式的教学研究活动，引导教师从实际入手，从课堂入手、从小处入手，提高教研工作的针对性。

    2、以评选优秀备课组、优秀备课组长为契机，进一步推动备课组建设的制度化。实践证明，强化备课组的活力、挖掘备课组的潜能是提高课程实施水平的重要途径。区教体局、教研室十分重视备课组在推进基础教育课程改革中的作用。学校将利用全区学校开展优秀备课组及优秀备课组长评选这一活动，广泛开展宣传、评比活动，制定激励政策，推动备课组、教研组长负责制，明确其在教学工作中的职责和权益。进一步加强备课组活动的计划性和实效性，形成制度，突出效果。

    要不断创新学校教研组、备课组的工作机制，重视组内的全体成员的共同发展，加强跨学科团队、青年教师小组、学术沙龙的建设，在多元化的专业组织中促进教师的专业发展。

3、以艺体教学为突破，促进全面发展。艺体科教学是学校教学工作的有机组成部分，各校要高度重视。正常开展艺体工作，正确处理好普及与提高的关系，要在全面提高学生艺体素质的基础上培养一批优秀苗子成为特色人才。各班主任要做好组织、协调、教育工作，让学有余力、学有兴趣的学生得到充分发展。进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作，确保每周的音、体、美等课程的教学课时，任何教师不得以任何理由挪用或挤占。充分认识开展科技教育活动对培养学生的创新精神和实践能力的重要性，经常开展科技教育活动。

教导处将加大检查力度，做到定期检查与不定期抽查相结合，艺体科教师不仅要保证上课的时间，也要保证上课的质量。保证我们的学生能够学到各种知识，达到全面发展。

4、以各类活动为载体，提高学生素质。各学科、各班级要积极开展各类有利于提高教育教学质量的辅助活动，这些活动的开展是提高学生素质的好方法。如开展朗诵、演讲、讲故事等比赛，丰富学生生活，培养学生能力。结合教师节、重阳节、国庆节等传统节日开展相关活动。各校要在原来的基础上继续抓好学科知识竞赛、科技小发明、小论文竞赛等活动。对各级各类竞赛活动，各校都应予以重视。要根据各校自身情况，建立完善各学科兴趣组，精选教师加强辅导，力求取得好成绩。

    三、逐月安排

九月份：

1、制订学校教学工作计划及各学科计划，恢复学科教研组、备课组、学生各类兴趣组活动。

2、参加区各学科新教材培训。

3、参加区教学管理培训会，做好教学常规管理检查的准备工作。

4、做好市教育工会“送教下乡”相关工作。

5、参加市数学课改基地学校工作交流会及市数学论文评比活动。

6、做好区“课改校校行”检查准备。

十月份：

1、组织参加《南通市小学语文教学创新优秀案例集》征文活动。

2、组织参加市教研室课改年级数学调研测试活动。

3、参加区综合实践劳动技能大赛。

4、组织参加市第二届青年科学教师教学能力比赛。

5、参加英语教学论文评选。

6、组织教师参加品德与生活、品德与社会学科基地活动。

7、参加2006年度小学优秀信息技术课程论文评选。

8、镇青年教师基本功竞赛。

9、镇作文竞赛。

十一月份：

1、参加语文苏教版青年教师教学观摩。

2、参加区课改实验年级语文教学质量调研。

3、参加区优秀备课组、优秀备课组长评选。

4、参加区“濠滨之秋”活动。

5、参加市数学课改基地校本教材研讨会。

6、参加科学学科基本功大赛。

7、参加小学信息技术教学优秀课评选活动。

8、参加小学综合实践活动课程案例评选。

9、期中考试、质量分析。

十二月份：

1、组织参加2006年度小学语文优秀论文评比。

2、参加区校本教研工作交流研讨会。

3、参加区数学“教育叙事”征文评比。

4、参加科学教学网络评比。

5、参加2006年度思品、社会优秀教学论文评比活动。

6、参加体育优秀论文评比。

7、参加省小数报“探索与应用能力竞赛”。

8、镇数学竞赛。

二〇〇七年一月份：

1、各学科调研测试、质量分析。

2、教学工作总结。

3、教师教学业务档案归档。

4、拟订下学期工作计划。